Accompagnement éducatif des troubles du neuro-développement (TND) : 

TSA – TDAH – DYS – Haut potentiel – Troubles sensoriels...

 

Accompagner un enfant, un adolescent ou un adulte ayant un trouble du neuro-développement demande une compréhension fine de son fonctionnement, de ses besoins sensoriels, cognitifs, émotionnels et relationnels.


Mon rôle est d’offrir un espace clair, sécurisant et adapté, pour permettre à chacun de mieux comprendre son profil, développer ses compétences et retrouver un quotidien plus fluide.

 

Mon approche éducative et systémique : 

Je m’appuie sur :

Mon expertise d’éducatrice spécialisée :

  • pour proposer des outils concrets, des stratégies éducatives adaptées et une compréhension nuancée des profils neuro-atypiques.

Mon regard de thérapeute systémique : 

  • pour prendre en compte l’environnement familial, scolaire, social et sensoriel,

    et comprendre comment chaque membre du système influence et est influencé.

Ma vision est centrée sur les ressources : 

Je pense profondément que chaque jeune possède :

  • des compétences,

  • des forces,

  • des intelligences singulières,

  • et des modalités de fonctionnement qui peuvent devenir des leviers,
    à condition d’être reconnues et comprises.

Ce que l’accompagnement peut vous apporter : 

 

  • des repères clairs pour comprendre le TND

  • des outils adaptés au profil de votre enfant ou adolescent

  • une régulation émotionnelle plus fluide

  • une communication familiale plus apaisée

  • des stratégies éducatives qui fonctionnent vraiment

  • un renforcement de l’estime et de la confiance

  • un apaisement du quotidien

  • moins de tensions, d'épuisement et de culpabilité

Les bilans que je peux réaliser : 

 

  • ADOS-2 : Echelle d'Observation pour le Diagnostic de l'Autisme 2nde édition. C'est une technique semi-structurée et standardisée pour l'évaluation du Trouble du Spectre de l'Autisme. 

  • Vineland-II : Echelle de comportement adaptatif 2nde édition. Elle permet d'évaluer le comportement adaptatif de la personne dans 4 domaines (Communication, Vie quotidienne, Socialisation et Motricité).